Якуб Колас
На рэчцы зімою
Не сядзіцца ў хаце
Хлопчыку малому:
Кліча яго рэчка,
Цягнуць санкі з дому.
Хочацца Алесю
Выйсці на двор з хаты,
Узяць з сабой сякерку
Ды ў той лес кашлаты,
Стукнуць па дзярвяках
З-за пляча абухам
I глядзець, як сыпне
Снег халодным пухам,
Як стаяць над рэчкай
Хвоі і яліны,
Як ім снег халодны
Нахіліў галіны.
— Мамачка-галубка! —
Просіць ён так міла, —
Можа б ты на рэчку
Пагуляць пусціла?
Я не буду доўга,
Зараз жа вярнуся,
Трошачкі на рэчцы
Ў санках паважуся.
— Ну, ідзі пабегай,
Толькі апраніся
Ды, глядзі, ў палонку,
Сынку, не ўваліся.
Радасць і раздолле
Хлопчыку малому,
I не пазайздросціць
Ён цяпер нікому!
На плячо — сякерку,
Саначкі — у руку,
Хлеба ўзяў кусочак.
— Цюцік! — свіснуў Жуку.
Пад скарынкай лёду
Тут жа, каля хаты,
Працякала рэчка
Скрозь лясныя шаты.
Побач тэй рачулкі
Кучы буралому,
I застыла рэчка
Мёртва, нерухома.
Моцна яе грудзі
Маразамі скуты,
I аковы лёду
Сярод рэчкі ўздуты.
Ціснецца вадзіца,
Не знаходзіць ходу
I не мае сілы
Скінуць глызы лёду.
На рачулцы ў лесе
Меў Алесь забаву.
Ну ж і пацяшаўся
Хлопчык тут на славу!
— Эх ты, лёд-гвалтоўнік!
Што ты вытвараеш?
Ты нашто вадзіцу
Крыўдзіш і ўшчуваеш?
Бедненькай, ёй цёмна,
Цесна пад табою.
Хай жа пагамоніць,
Мілая, са мною!
Дам ёй ход, галубцы,
Каб на свет зірнула!—
I яго сякерка
Спрытна секанула.
Звякае тапорык,
Глуха стук нясецца.
Раптам клуб вадзіцы
З-пада дна ўзаўецца.
Коціць поўзверх лёду,
Іней падымае
Ды такую ж казку,
Байку хлопцу бае!
Слухае хлапчынка
Гэты сказ нязнаны,
Спеў, нікім ад веку
Ў лесе не чуваны.
То яму здаецца
Дудак хор далёкі,
То птушыны ў небе
Голас адзінокі.
На душы так ціха,
Ціха і нейк млосна,
I спявае ў сэрцы
Спеў той сугалосна.
Гэты спеў дзівосны
Чары навявае
I такія казкі
Слаўныя складае!
I ад гэтай песні
Вее дабратою,
Радасцю і шчасцем,
Мілаю вясною.
Ад тэй песні-казкі
Трудна адарвацца,
I ёй струны сэрца
Хочуць адклікацца.
Источник статьи: http://yakubkolas.ru/na-rechtsy-zimoyu
Знакомьтесь Георгий Фрумкер
Усаживайтесь все поудобнее.Я хочу вас познакомить с творчеством Поэта! Мне посчастливилось опередить вас на несколько лет. Именно тогда я узнал это имя — Георгий Фрумкер. Такие люди как он, заставляют надеяться и верить, что «лихое племя графоманов» заполонивших, (а точнее оккупировавших) Парнас, будет низвергнуто, и гору поэтов займут Поэты.
Он талантлив и непримирим. Вот уж воистину: «И будет тем любезен он народу, что он уродам говорил «уроды!». Именно поэтому, он как бельмо в глазу у пустозвонов и писак — самозванцев.
Жан Ростан сказал: «Настоящий писатель поражает нас, сказав то, что мы знали всегда» Это о нем, о Георгии Фрумкере.
Друзей очерчивайте круг,
Не раскрывайте всем объятья.
Порой размах широких рук
Весьма удобен для распятья.
Яви мне милость всемогущий Бог.
Прости, что оторвал Тебя от дел.
Но если сделал Ты, чтоб я не мог,
То сделай так, чтоб я и не хотел.
То не бомба, не нож, не фугас
И не подлый кастет хулигана,
Покалечен несчастный Пегас,
«Гениальным» пером графомана.
Жена ушла.От сына нет не строчки,
Цепочка нескончаемая бед.
Одно лишь в жизни утешенье — дочка.
Соседская. Ей девятнадцать лет.
Ошибки юности легко сходили с рук,
Ах молодость! Далекий звук свирели.
Мы часто под собой пилили сук.
И мы не те, и суки постарели.
Стране не вылезть из дерьма,
В которой столько лет упрямо
Иван кивает на Петра,
А оба дружно на Абрама.
В нас часто проявляется плебейство
Ну, что ж, один атлет, другой — Атлант.
Несовместимы гений и злодейство,
Несовместимы зависть и талант.
Евреев не браню,
Но с ними трудно жить:
Еврей не ест свинью
Но может подложить.
Людмила изменилась как не странно
И очень часто в середине спора,
С презрением смотрела на Руслана,
Со вздохом вспоминала Черномора.
Орала женщина во всю благую мочь,
Бил женщину разгневанный мужчина.
А я не знал, кто прав и в чем причина,
Но так хотелось мне ему помочь.
Был глуп, беззуб и лыс, когда родился.
Прошли года.Я мало изменился.
Я думаю, что этого хватит, чтобы стало все понятным. Я не буду воспроизводить вам «полнометражные» стихотворения Георгия Фрумкера. Захотите, найдете сами.
Надеюсь, что отнятое сейчас у вас время, не было напрасным. Спасибо всем!
Источник статьи: http://stihi.ru/2011/04/04/7630
Белорусская Колыбельная-Калыханка Долгий День.
ИЛЛЮ c news.21.by
Калыха’нка «Доўгі дзень»
Словы Г. Бураўкіна,
Музыка В. Раінчыка
Доўгі дзень, цёплы дзень,
Адплывае за аблокі.
Сіні цень,
соны цень
Адпаўзае ў кут далёкі.
Збеглі зайкі ўсе ў лясы,
Змоўклі птушак галасы,
І буслы ў гняздо схавалі
Свае доўгія насы.
Баю-бай, баю-бай,
Вачаняты закрывай.
Пакрысе на расе
Патухаюць зоркі-сплюшкі,
Гульні ўсе, казкі ўсе
Пахаваны пад падушкі.
Спяць і мышкі, і стрыжы,
Спяць машыны у гаражы,
Ты так сама каля мамы
Ціха-ціхенька ляжы.
Баю-бай, баю-бай,
Вачаняты закрывай.
Баю-бай, баю-бай,
Разам з намі засынай…
Ссылочка на Аудиофайл:
http://www.youtube.com/watch? v=eKCzyiqXQ2A
Вольный,
но близкий,
точнее родной Тексту.
МОЙ ПЕРЕВОД:
Вчера я услышала удивительную Колыбельную, по-белорусски — Калыха’нку, под названием..» Долгий День».
Она, одновременно, является и Песней-Заставкой к белорусской ТВ детской Передаче » Калыханка».
Ей недавно исполнилось 30 лет!
Как и наша Передача » Спокойной ночи , Малыши!», она очень любима в Белоруссии.
И звучит! С Экрана. для всех-всех Малышей.
Теперь знакомлю с ней и Вас, Мой Дорогой Читатель!
ДОЛГИЙ ДЕНЬ. ТЕПЛЫЙ ДЕНЬ.
УПЛЫВАЕТ В ОБЛАКА.
СЛОВНО ТЕНЬ, НОВЫЙ ДЕНЬ.
К НАМ ИДЁТ ИЗДАЛЕКА.
БАЮ-БАЙ! БАЮ-БАЙ!
ДЕТКА, ГЛАЗКИ ЗАКРЫВАЙ.
ВСЕ ЗАЙЧАТА УСКАКАЛИ.
ОТ ЛИСЫ.
ОТ ЛИСЫ.
ПТАШКИ ВСЕ УЖЕ УТИХЛИ.
ДО РОСЫ.
ДО РОСЫ.
В ГНЁЗДАХ АИСТЫ УСНУЛИ.
СПЯТ ИХ ДЛИННЫЕ НОСЫ.
БАЮ-БАЙ! БАЮ-БАЙ!
ДЕТКА, ГЛАЗКИ ЗАКРЫВАЙ.
В ТИШИНЕ. ПРИ ЛУНЕ
ЗАТУХАЮТ ЗВЁЗДЫ-СПЛЮШКИ.
ВСЕ ПРОГУЛКИ. СКАЗКИ ВСЕ.
ВЕЧЕР СПРЯТАЛ ПОД ПОДУШКИ.
БАЮ-БАЙ! БАЮ-БАЙ!
ДЕТКА, ГЛАЗКИ ЗАКРЫВАЙ.
СПЯТ И МЫШКИ. И СТРИЖИ.
СПЯТ МАШИНЫ. НИ ДУШИ.
И ТЫ, КРОШКА, ВОЗЛЕ МАМЫ.
ТИХО-ТИХОНЬКО ЛЕЖИ.
БАЮ-БАЙ! БАЮ-БАЙ!
ДЕТКА, ГЛАЗКИ ЗАКРЫВАЙ.
БАЮ-БАЙ! БАЮ-БАЙ!
ВМЕСТЕ С МАМОЙ ЗАСЫПАЙ!
Источник статьи: http://stihi.ru/2013/06/24/8841
Текст песни Юрий Визбор — Рассказ женщины
Он за мною видно шел,
Взял за локоть: «Слушай Люся,
Будет очень хорошо,
Я живу в отдельном «люксе».
У него усы густы
И глаза, как две букашки,
И виднеются кусты
Из-за ворота рубашки.
Я не Люся, говорю,
А зовут меня Тамара,
И такого не терплю,
И такие мне не пара.
Десять лет варила суп, десять лет белье стирала,
Десять лет в очередях колбасу я доставала,
Десять лет учила я сверхсекретное чего-то,
Десять лет сидела я у окошка на работе,
Сердце стачивая в кровь, десять лет дите растила —
Что ж осталось на любовь? Полтора годка от силы.
Не смутился он ничуть,
Только глазом гладит платье:
«Я за вечер заплачу,
Сколько за год тебе платят».
Я играла в мяч ручной
За спортивные награды,
И была я центровой,
И бросочек был — что надо.
Я авосечку-суму
Из руки переложила,
Кавалеру своему
Меж букашек засветила
Мне до «Щелковской» метро,
А от «Щелковской» — автобус,
А в авоське шесть кило
Овощных консервов «Глобус».
Открываю тихо дверь —
Дочка долбит фортепьяно,
Ну, а мой любимый зверь —
Он лежит, конечно, пьяный.
Снять ботиночки с него,
Источник teksty-pesenok.ru
Не тревожа, постаралась,
От получки от его
Трешка мятая осталась.
Десять лет варила суп, десять лет белье стирала,
Десять лет в очередях колбасу я доставала,
Десять лет учила я сверхсекретное чего-то,
Десять лет сидела я у окошка на работе,
Сердце стачивая в кровь, десять лет дите растила —
Что ж осталось на любовь? Полтора годка от силы.
На плите чаек стоит,
Дочка сладко засыпает,
За окном моим ГАИ
Громко частников ругает.
Гляну в телек — дым и чад:
Поколенье молодое —
Все с гитарами, кричат,
Как перед большой бедою.
Убрала я со стола,
Своего пригрела Пашку.
Все же мало я дала
Тому гаду меж букашек.
Источник статьи: http://teksty-pesenok.ru/rus-yurij-vizbor/tekst-pesni-rasskaz-zhenshhiny/1958233/
Музыкальный руководитель
График работы музыкального руководителя
Рудоль Ольги Георгиевны
на 2020/2021 учебный год
ПОНЕДЕЛЬНИК 8.00-13.00
СРЕДА 8.00-13.00
14.00-17.00
ПЯТНИЦА 8.00-13.00
14.00-17.00
«Надоело петь? Спявай!»
Заспяваем разам.
(песня для дзяцей старэйшага ўзросту).
Песенька для мамы.
верш Уладзіміра Пецюкевіча
музыка Дзмітрыя Даўгалёва
1.Расцвіло ўсё кругом
Мы для мамы пяем
Прыпеў: Мы ў святочны дзень
З мамачкай сваёй.
2.Нібы ў казачнам сне,
Хай звініць мамін дзень
3. Адпачні. Адпачні
Ў карагодзе, мама.
Хай прыдасць новых сі
Туп, Каза!
Тупу на калядкі,
Тупу-туп — Каза нагой
Тупу-туп — Каза другой,
Тупу на калядкі,
Тупу-тупу — коўзкі лёд,
Тупу-тупу Новы год.
Тупу на калядкі,
Заспяваем
(песня для дзяцей старэйшага ўзросту)
Між ялінак — скок ды скок-
Скача вельмі вёртка,
Грыб нясе у свій дамок
Вось прысела на пянёк
Ноша цяжкая – грыбок,
Скача раніцай яна,
Не спалохае зіма
УЧИТЕ ДЕТЕЙ ПЕТЬ
Пение является основным средством музыкального воспитания. Дети любят петь и охотно поют. Пение оказывает большую помощь и в развитии речи у детей.
Можно ли учить ребенка петь? Конечно, можно и нужно, но делать это необходимо, зная и учитывая возрастные особенности детей.
Голосовой аппарат ребенка отличается от голосового аппарата взрослого. Поэтому звук детского голоса высокий, а диапазон (объем голоса) от нижнего звука до верхнего очень небольшой.
Дети должны петь естественным, высоким, светлым звуком, без крика и напряжения. Очень важно систематически повторять с детьми разученные песни и при этом петь их без инструментального сопровождения, максимально выразительно, естественно, с точной интонацией и дикцией. Один из важнейших компонентов пения — дыхание. От характера дыхания зависит качество звучания детского голоса (вялый, напряженный, тусклый, звонкий). У людей «поющих» гораздо меньше встречаются заболевания дыхательных путей.
А что делать, если ваш ребенок не хочет сам петь? Не заставляйте ребенка петь! Не волнуйтесь, если ребенок долго не начинает петь. Малыш должен много раз услышать одну и ту же песенку, прежде чем сам начнет ее петь. Необходимо,чтобы в его памяти отложилось правильное звучание, иначе он не увидит разницы между верным вариантом и своим собственным неуверенным исполнением. Хвалите! Чаще хвалите, радуйтесь успехам малыша, подпевайте ему. Пойте! Не бойтесь петь дома, даже если это не очень хорошо получается. Говорите ребенку, что петь – это замечательно. Пойте вместе с ним! Пение – это своеобразный антидепрессант, оно расслабляет, успокаивает,
Источник статьи: http://dtdsnov.schools.by/pages/muzykalnyj-rukovoditel