Тут усе і повітря і тиша

Однорідні й неоднорідні означення.
Завдання в тестовій формі. Українська мова. Підготовка до ЗНО (зовнішнього незалежного оцінювання)

Однорідні й неоднорідні означення. Завдання в тестовій формі. Українська мова. Підготовка до ЗНО (зовнішнього незалежного оцінювання)

1. Однорідні означення вжито в реченні (розділові знаки пропущено)
А Найвищі Карпатські гори на Івано-Франківщині.
Б З кленового пагона зірвався широкий жовтий лист.
В У хаті стояв густий передсвітанковий морок.
Г Випускники зібралися теплого з лагідними вечорами серпня.
Д Величезна скляна будівля виросла перед нашими очима.

2. Однорідні означення вжито в реченні (розділові знаки пропущено)
А Надворі пахне молодим осокорячим листям.
Б Сині зеленкуваті фіолетові присмерки спадають степом.
В Під осінніми високими зорями затихають оселі.
Г В гарячий літній день ліс на горах сяє а в долинах чорніє.
Д Сльози радості збігають по чисто виголених худих щоках.

3. Неоднорідні означення вжито в реченні (розділові знаки пропущено)
А То тут то там розсипані були червоні жовті й сині бризки.
Б Верхній шар чорнозему змінився твердою віками спресованою глиною.
В А мати жде і поглядом далеким шукає битий посивілий шлях.
Г Холодне молоде срібло сонця пізньої осені розлите по землі.
Д Вже здалеку бачу маленьку білу постать на обніжку.

4. Неоднорідні означення вжито в реченні (розділові знаки пропущено)
А Сократ говорив рівним спокійним голосом.
Б Досвітні огні переможні урочі прорізали темряву ночі.
В У садках темніли купи вишень та стриміли здорові старі дикі груші.
Г Водив той загін якийсь славетний генерал чорновусий стрункий завзятий.
Д Пролітав буйний вітер в пустині по палі безкрайому мертвому.

5. Неоднорідні означення вжито в реченні (розділові знаки пропущено)
А Лупиться під палаючим сонцем старенький вимитий дощами дах.
Б У голосі твоїм бринять людяні теплі співчутливі нотки.
В Під хатою цвітуть просвічені сонцем високі рожі.
Г Тінь сягала аж на дальні вкриті молоденькою зеленню кручі.
Д Ліворуч на стіні чорніли ковані двері угорі високий критий залізом дах.

6. Прочитайте речення.
Тихий(1) задумливий(2) вечір спускався на велике(3) розкидане по нагористому берегу, невеличкої річки(4) місто.
Коми треба поставити на місці цифр
А 1,2
Б 2,3
В 3,4
Г 1,3
Д 1,4

7. Узагальнювальне слово стоїть перед однорідними членами в реченні (розділові знаки пропущені»)
А Лози внсип кручі ліс усе блищить і сяє на сонці.
Б У щастя людського два рівних є крила троянди й виноград красиве і корисне.
В Вода хмари ліс усе безупинно неслося вперед шуміло блищало на сонці.
Г Осінній смерк і хрест й зів’ялі квіти ось відповідь па всі твої питання.
Д Будинки садки сніги усе мліє в теплі сонця.

8. Узагальнювальне слово стоїть після однорідних членів у реченні (розділові знаки пропущено)
А Куди не повернешся скрізь земля і згори і знизу і праворуч і ліворуч.
Б Ні спека дня ні бурі ні морози ніщо не вб’є любов мою живу.
В Синє все озера річка в синяві намоклий ліс.
Г У лісі не було нічого ані грибів ані ягід ані черешень.
Д Усе в чеканні спілі краплі рос земля і місяць вишні і тополі.

9. Узагальнювальне слово стоїть після однорідних членів у реченні (розділові знаки прокушено)
А І все поволі зникає море скелі земля.
Б Скрізь червоно на небі і на узгір’ях і на горі.
В Усе зникло наче в казці місто гори поле гай.
Г Луки гори пишні сади усе зелене й принишкле.
Д Пиши про все про тишу й буруни про більма рабства й гострозорість волі.

10. Перед однорідними членами треба поставити двокрапку, а після них — тире в реченні (розділові знаки пропущено)
А Оцих гоподь приречений кортеж довічно супроводить Україну і традиційні верби і калина все батьківське але й синівське теж!
Б Луки і ліси під пензлем осені барвисто немов шедеври пейзажиста горять на виставці краси.
В І не повітря і покручені лози і зів’яла трава усе це мимохіть нагадувало їй щасливі хвилини життя.
Г Усяке птаство як-от деркачів перепілок куликів курочок можна
було викосити косою в траві.
Д Річки трава дерева птахи люди усе навколо сповнене весняної пружної нестримної сили.

11. Перед однорідними членами треба поставити двокрапку, а після них — тире в реченні (розділові знаки прокушено)
А І квіт зорі і спалахи півонії, космічний гул і мовчазний туман усе
довкруг в довершеній гармонії звучить урочим ладом як орган.
Б Неспокій рух і боротьбу я бачив скрізь у дубовій вербовій корі у старих пеньках у дуплах у болотній воді.
В Згадка про рідну землю завжди і в щасті і в горі і в хвилини сумнівів супроводить нас,
Г Голос Духа чути скрізь по курних хатах мужицьких по верстатах
ремісницьких по місцях недолі й сліз.
Д Наближення зими у всьому серце чує і в шелесті листів і в вітрі і в стежках.

12. Прочитайте речення.
Тут усе(1) і повітря(2) і тиша(3)і вода(4)і дерева(5) сповнене такої імли, що й сам мимоволі сильнішим стаєш.

Тире треба поставити на місці цифри
А 1
Б 2
В З
Г 4
Д 5

Відповіді до теми Однорідні й неоднорідні означення. Завдання в тестовій формі. Українська мова

Однорідні й неоднорідні означення. Завдання в тестовій формі. Українська мова. Підготовка до ЗНО (зовнішнього незалежного оцінювання)

Вас можуть зацікавити тестові завдання з наступних тем

Источник статьи: http://supermif.com/%D0%B1%D0%B5%D0%B7-%D1%80%D1%83%D0%B1%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B8/%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B4%D0%BD%D1%96-%D0%B9-%D0%BD%D0%B5%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B4%D0%BD%D1%96-%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F-%D0%B7%D0%B0.html

Тут усе і повітря і тиша

ВздовжКарпатська Експедиція-2013 запись закреплена

Карпатські уривки + фотоальбом 3

Тут, в полонині, де небо накриває безлюдні простори, що живуть в самотині тільки для себе, вікує тиша.

Тихо дзвонить хвоя смерек, тихо шепчуть ліси холодні сни літньої ночі, плачуть дзвінки коров, і гори безперестанку спускають сум свій в потоки. Сонце наче заснуло, вітер затих і перенісся з землі на небо. Він вже громадить там хмари, таке саме збурене море верхів, яке бачив круг полонини. В безконечних просторах загинув час, і не знати, чи день стоїть, чи минає.

А стежка вела все далі, кудись у ломи, де гнили одна на одній голі колючі смереки, без кори й хвої, як кістяки. Пусто і дико було на тих лісових кладовищах, забутих богом й людьми, де лиш готури гутіли та вились гадюки. Тут була тиша, великий спокій природи, строгість і сум.

Орел здіймався з кам’яних шпиць, благословляючи їх широким розмахом крил, чулось холодне полонинське дихання, і розросталось небо. Замість лісів тепер слався землею жереп, чорний килим повзучих смерек, в якому плутались ноги, і мхи одягали камінь зеленим шовком. Далекі гори одкривали один за одним свої верхи, вигинали хребти, вставали, як хвилі в синьому морі. Здавалось, морські буруни застигли саме в ту мить, коли буря підняла їх з дна, щоб кинуть на землю та заллять світ. Вже синіми хмарами підпирали крайнебо буковинські верхи, оповились блакиттю близькі Синиці, Дземброня і Біла Кобила, курився Ігрець, колола небо гострим шпилем Говерля, і Чорногора важким своїм тілом давила землю.

Чорні гори залляли долини, як велетенська отара. Вони вікують у такій тиші, що чують навіть дихання худоби. А над ними розстелилося небо, ся полонина небесна, де випасаються зорі, як білі овечки. Чи ще щось є в світі, опріч сих двох полонин? Одна послалась долом, друга горою, а між ними, як дрібна цятка, чорніє пастух. А може, нема нічого. Може, ніч затопила вже гори, може, зсунулись гори, роздушили усе живуще і лиш одно Іванове серце глухо калата під кептарем у безконечних мертвих просторах?

Михайло Коцюбинський, «Тіні забутих предків»

Источник статьи: http://vk.com/wall-56206000_169

Урок 6 “Однорідні члени речення”

Хвилинка теорії: Однорідні члени речення

1. Відповідають на однакове запитання
2. Відносяться до одного й того ж слова

Закріпіть вивчений матеріал: Урок 6 “Однорідні члени речення”

ТЕСТУВАННЯ ЗА ТЕМОЮ:

Урок 6 “Однорідні члени речення”

Тести включають у себе питання тільки з однією правильною відповіддю, ви маєте можливість відкласти “складні” питання на потім. Час на виконання тестів не є обмеженим. Це дозволить вам побачити, скільки ви втрачаєте на проходження одного тесту. Після завершення тестування ви зможете переглянути правильні та неправильні відповіді, а також перескласти тест, щоб повторити матеріал.

1. Однорідними додатками ускладнено речення (розділові знаки пропущено):

• Софійка попросила нас прийти раніше й підготувати сюрприз для іменинника.
• Любомир хотів зупинитися, заспокоїтися, розчинитися в далекому безмежжі.
• Ярослав мав давню мрію – потанцювати й поговорити з однокласницею.
• Олесина й Оксанина квартири розміщені праворуч від ліфта, біля сходів.

2. Однорідними підметами ускладнено речення (розділові знаки пропущено):

• І золоті кучері і карі оченята все в ній зводило мене з розуму.
• Люблю цю тишу мрійну вечорову коли виходить місяць у діброву.
• Уже ніхто не сподівався її знайти тим паче у такому темному глухому місці.
• Мені захотілося когось дуже міцно обійняти й заспівати мамину колискову.

3. Однорідними обставинами ускладнено речення (розділові знаки пропущено):

• Пролетів буйний вітер в пустині по безкрайому мертвому полі.
• Всі сміялися реготалися жартували в передочікуванні свят.
• А тим часом над лиманом почорніло щось і згасло.
• Люди стояли мовчки похилившися понуро прикипівшии поглядами до попелища.

4. Однорідними означеннями ускладнено речення (розділові знаки пропущено):

• З другої хати доносилася сумна журлива пісня
• Чарами віє від необмеженого синього простору.
• Ранковий легкий вітер розганяв залишки туману.
• Густий осінній туман встає над лісом вечірньою добою.

5. Речення з однорідними членами утвориться, якщо до частини «Люблю я теплі травневі вечори…» додати фрагмент рядка

• … але не терплю холодних листопадових.
• … зі щебетанням птахів у нашому саду.
• … тоді так мріється про щось небуденне.
• … напоєні пахощами яблуневого цвіту.

6. Речення з однорідними членами утвориться, якщо до частини «Сонце пірнуло за небокрай…»додати

• …але навколо ще було доволі світло.
• …не сказавши мені «прощавай».
• …і забрало ніжне тепло.
• …місяць усім усміхнувся.

7. Який розділовий знак потрібно поставити на місці пропуску? Усе навколо __ дерева, птахи, люди — сповнене весняної сили

8. Який розділовий знак потрібно поставити на місці пропуску? Усе цікавило його, а саме __ дорога, ліс, окопи

9. Який розділовий знак потрібно поставити на місці пропуску? Луки, гори, пишні сади ___ усе зелене й принишкле.

10. Який розділовий знак потрібно поставити на місці пропуску? Тут усе: і повітря, і тиша, і дерева __ сповнене магічної сили.

11. Який розділовий знак потрібно поставити на місці пропуску? Суддя стояв ні в сих __ ні в тих

12. Який розділовий знак потрібно поставити на місці пропуску? У наших ріках водяться різні породи риб, наприклад __ щука, лин, лящ, сом

13. Якими однорідними членами ускладнено речення? Під моїм вікном густо, медово пахне акація.

• обставинами
• додатками
• означеннями
• присудками

14. Якими однорідними членами ускладнено речення? Чулося гудіння медоносних бджіл, волохатих джмелів.

• підметами
• означеннями
• обставинами
• додатками

15. Якими однорідними членами ускладнено речення? Ластівки літали понад самою землею, сповіщали про наближення дощу.

• присудками
• обставинами
• означеннями
• додатками

16. Якими однорідними членами ускладнено речення? У дитинстві хлопця віддали в монастир, але він утік і подорожував Європою, пізніше видавав книги та проповідував.

• обставинами
• присудками
• означеннями
• підметами

17. Пунктуаційну помилку допущено в реченні:

• І земля, і небо, і море – все спить
• Навкруги — квіти, кущі, дерева і трави
• Ні світ ні зоря соловей співає
• Учитель — це три світи: теперішній, минулий і майбутній

18. Пунктуаційну помилку допущено в реченні

• Уранці землю притрусив легкий сніжок, і перетворив галявину на строкатий візерунок
• Тихо опадає цвіт яблунь і груш
• І сльози, і прокльони — все мине
• Ні сивий академік, ні учитель, ні учень — ніхто не відповість на це питання

19. Пунктуаційну помилку допущено в реченні:

• Чорна, непроглядна темрява стояла кругом.
• Маска ховає обличчя, але не ховає очей.
• Лози, кручі, ліс: все блищить і сяє на сонці.
• Сніг мете, наміта кучугури, замітає рови.

20. Пунктуаційну помилку допущено в реченні

• Любіть травинку, і тваринку, і сонце завтрашнього дня
• Щастя – це трикутник, а в нім є три боки – віра, надія, любов
• Учітесь, читайте, і чужому научайтесь, й свого не цурайтесь.
• Скрізь: у саду, у полі, у лісі — панував осінній спокій

21. Пунктуаційну помилку допущено в реченні

• За хвилю знов усе стихає: і птахи, і крик, і воза стук
• На бетонній мокрій стіні читаю знаки часу: якісь написи, дати, імена, сліди вибухів усе в зеленому нальоті часу
• Чарівний світ пливе переді мною: сині води, білі піски, хати на високих берегах
• Золотої осені тут дуже гарно, тихо, ніхто б зроду не сказав, що близько велике місто: під горою поп’ялися садки, мирно в долині розташувалися подвір’я нащадків славних колись кожум’як, гончарів, дігтярів та інших не дуже привілейованих ремісників, відтиснутих до Дніпра в ці яри більш багатими цехами

22. Пунктуаційну помилку допущено в реченні

• На ходу Соломія висмикувала стебло, або корінь водорості
• Тут і ягнята, і жінки, і дітки сидять у дощ під шкурами кибитки
• Дали в дорогу різних почастунків, лящів, тарані і місцевих трунків
• Князь вибіг, скочив на коня, поводи стягнув

23. Пунктуаційну помилку допущено в реченні

• Василя Лупула, князя Молдови, описують як людину надзвичайно вродливу й величну, розумну й високоосвічену, що знала кілька мов: грецьку, латинську, французьку і турецьку
• Тихо опадає цвіт яблунь і груш
• Кожне слово має свій сенс, свою красу
• Усе: і повітря, і гори, і ліси все починало, здавалось, від кожного слова бриніти, як грандіозна мембрана

24. Пунктуаційну помилку допущено в реченні

• Ні сивий академік, ні учитель, ні учень — ніхто не відповість на це питання
• Із сивої давнини існували на землі чотири доброчесності, а саме мудрість правосуддя стійкість вірність
• Ластівки літали понад самою землею, сповіщали про наближення дощу
• Ні світ ні зоря соловей щебече

25. Пунктуаційну помилку допущено в реченні

• Людина або пливтиме все життя за течією або мусить якось уплинути на свою долю
• Класична пластика, і контур строгий, і логіки залізна течія — це справжньої поезії дороги
• Опівдні насунулися хмари і зависли над молодими садами
• Не страшна тобі ані посуха, ані дощ

26. Укажіть речення, ускладнене однорідними означеннями(розділові знаки пропущено)

• Степ був тихий спокійний сумний
• Холодний морозяний ранок насувався на місто
• Тепла весняна земля чорніша за ніч
• Прозорий легкий тюль пасував до інтер’єру

27. З’ясуйте, якими однорідними членами ускладнено речення.

• підмети
• присудки
• обставини
• додатки

• Джордано Бруно, видатний філософ та поет епохи Відродження, походив з незаможної італійської родини.
• У дитинстві його віддали в монастир, але хлопець утік і подорожував Європою, пізніше видавав книги та проповідував.
• У його вченні цікаво поєднані наука і магія, обґрунтування нескінченності Всесвіту й віра з переселення душ.
• Один венеційський аристократ написав донос до інквізиції, бо не хотів платити філософу за поради й консультації.
• Постраждав Джордано не через свою філософію, а через принципове протистояння здирництву монастирів

А	Б	В	Г	Д
1
2
3
4

28. З’ясуйте, якими однорідними членами ускладнено речення.

• підмети
• присудки
• додатки
• означення

• Дивитися й питати – це складна наука.
• Пробачай помилки іншим, але не собі.
• Робота була копітка, складна, але цікава.
• Не снідавши, не обідавши, побігли працювати.
• Від власної праці отримаєш плід солодкий, смачний.

А	Б	В	Г	Д
1
2
3
4

29. З’ясуйте, якими однорідними членами ускладнено речення.

• підмети
• присудки
• додатки
• означення

• Поміж замком і ставом розкинулося передмістя.
• Чулося гудіння медоносних бджіл, волохатих джмелів.
• Згори видно скошені жита й залитий водою луг.
• У траві палали степові маки й жовті ліхтарики тюльпанів.
• Наймилішою й найдорожчою для людини є її рідна мова.

А	Б	В	Г	Д
1
2
3
4

30. З’ясуйте, якими однорідними членами ускладнено речення.

• підмети
• присудки
• додатки
• означення

• Звичністю, буденністю позначено тут життя.
• Пливуть переді мною сині води, білі піски.
• Світ здається чарівною казкою, нерозгаданим плетивом мрій.
• Тихо опадає цвіт яблунь і груш.
• Під моїм вікном густо, медово пахне акація.

А	Б	В	Г	Д
1
2
3
4

31. Установіть відповідність між правилами вживання розділових знаків та реченнями

• Пишну залиту цвітом яблуню вкрили бджоли
• Страшний моторошний темний ліс стояв нерухомо
• Залиту цвітом пишну яблуню вкрили бджоли
• Висока приваблива дівчина всміхнулася мені на вулиці

• ставимо кому, якщо означення характеризують предмет з одного боку
• ставимо кому, якщо означення виступають епітетами
• ставимо кому, якщо першим в однорідному ряді стоїть прикметник, а далі — дієприкметниковий зворот
• не ставимо кому, якщо означення характеризують предмет з різних боків
• не ставимо кому, якщо першим в однорідному ряді стоїть дієприкметниковий зворот, а далі — прикметник

А	Б	В	Г	Д
1
2
3
4

32. Установіть відповідність між реченнями та видами однорідних членів, якими вони ускладнені

• Ревнув з лютості і з болю Бурунда(І.Франко)
• І біль, і жаль розпинали серце Марини, коли вона почула сумну звістку
• Найголовніший обов’язок кожного школяра—сумлінно вчитися і слухатися батьків
• Ми чуєм трав зелений крик, дощів задумані рефрени

• Присудки
• Означення
• Додатки
• Обставини
• Підмети

А	Б	В	Г	Д
1
2
3
4

33. Установіть відповідність між реченнями та видами однорідних членів, якими вони ускладнені

• Прийти і перемогти — ось моя мета
• І на стежці, і біля річки, й у садку — усюди метушилися діти
• Люблю слухати ніжний, чарівний спів пташок
• На цьому місці збудували не тільки університет, а й лікарню

• означення
• підмети
• присудки
• додатки
• обставини

А	Б	В	Г	Д
1
2
3
4

Ваш результат: 4 правильних відповідей із 6 питань

Ваш результат: 66 % , 4 правильних відповідей із 6 питань

Ви можете переглянути правильні та неправильні відповіді, проаналізувати помилки. Виберіть питання, що вас цікавить.

1. Однорідними додатками ускладнено речення (розділові знаки пропущено):

• Софійка попросила нас прийти раніше й підготувати сюрприз для іменинника.
• Любомир хотів зупинитися, заспокоїтися, розчинитися в далекому безмежжі.
• Ярослав мав давню мрію – потанцювати й поговорити з однокласницею.
• Олесина й Оксанина квартири розміщені праворуч від ліфта, біля сходів.

Тут потрібно використати твої знання синтаксичних ролей інфінітива: Софійка(підмет) попросила(присудок), але прийти й готуватися буде не вона, тому ці інфінітиви є додатками

2. Однорідними підметами ускладнено речення (розділові знаки пропущено):

• І золоті кучері і карі оченята все в ній зводило мене з розуму.
• Люблю цю тишу мрійну вечорову коли виходить місяць у діброву.
• Уже ніхто не сподівався її знайти тим паче у такому темному глухому місці.
• Мені захотілося когось дуже міцно обійняти й заспівати мамину колискову.

А)(що?) кучері, оченята, все(підмети) Б)тишу (яку?) мрійну, вечорову(означення) В)місці (якому?) темному, глухому(означення) Г)захотілося обняти й заспівати(складені дієслівні присудки)

3. Однорідними обставинами ускладнено речення (розділові знаки пропущено):

• Пролетів буйний вітер в пустині по безкрайому мертвому полі.
• Всі сміялися реготалися жартували в передочікуванні свят.
• А тим часом над лиманом почорніло щось і згасло.
• Люди стояли мовчки похилившися понуро прикипівшии поглядами до попелища.

Люди стояли (як?) похилившись і прикипівши = однорідні обставини

4. Однорідними означеннями ускладнено речення (розділові знаки пропущено):

• З другої хати доносилася сумна журлива пісня
• Чарами віє від необмеженого синього простору.
• Ранковий легкий вітер розганяв залишки туману.
• Густий осінній туман встає над лісом вечірньою добою.

сумна і журлива — це означення, які характеризують предмет з одного боку, вони є синонімами, а отже, однорідними означеннями, і між ними ставиться кома. В інших випадках означення є не однорідними, бо характеризують предмет з різних боків, тому між ними не ставиться кома

5. Речення з однорідними членами утвориться, якщо до частини «Люблю я теплі травневі вечори…» додати фрагмент рядка

• … але не терплю холодних листопадових.
• … зі щебетанням птахів у нашому саду.
• … тоді так мріється про щось небуденне.
• … напоєні пахощами яблуневого цвіту.

Люблю, але не терплю = однорідні присудки.

6. Речення з однорідними членами утвориться, якщо до частини «Сонце пірнуло за небокрай…»додати

• …але навколо ще було доволі світло.
• …не сказавши мені «прощавай».
• …і забрало ніжне тепло.
• …місяць усім усміхнувся.

Сонце пірнуло і забрало = однорідні присудки

7. Який розділовий знак потрібно поставити на місці пропуску? Усе навколо __ дерева, птахи, люди — сповнене весняної сили

Якщо маємо узагальнююче слово перед однорідними членами речення, тоді ставимо двокрапку

8. Який розділовий знак потрібно поставити на місці пропуску? Усе цікавило його, а саме __ дорога, ліс, окопи

Якщо перед однорідними членами речення стоїть «а саме», «як-от», «наприклад», то після цих слів ставимо двокрапку.

9. Який розділовий знак потрібно поставити на місці пропуску? Луки, гори, пишні сади ___ усе зелене й принишкле.

Після однорідних членів речення перед узагальнюючим словом ставимо тире

10. Який розділовий знак потрібно поставити на місці пропуску? Тут усе: і повітря, і тиша, і дерева __ сповнене магічної сили.

Якщо після однорідних членів є продовження речення, то ставимо тире

11. Який розділовий знак потрібно поставити на місці пропуску? Суддя стояв ні в сих __ ні в тих

У сталих словосполуках фразеологічного типу кому не ставимо

12. Який розділовий знак потрібно поставити на місці пропуску? У наших ріках водяться різні породи риб, наприклад __ щука, лин, лящ, сом

Якщо перед однорідними членами речення стоїть «а саме», «як-от», «наприклад», то після цих слів ставимо двокрапку

13. Якими однорідними членами ускладнено речення? Під моїм вікном густо, медово пахне акація.

• обставинами
• додатками
• означеннями
• присудками

(як?) густо, медово = обставини

14. Якими однорідними членами ускладнено речення? Чулося гудіння медоносних бджіл, волохатих джмелів.

• підметами
• означеннями
• обставинами
• додатками

гудіння бджіл (бджолине гудіння) = неузгоджене означення, гудіння джмелів (джмелине гудіння) = неузгоджене означення

15. Якими однорідними членами ускладнено речення? Ластівки літали понад самою землею, сповіщали про наближення дощу.

• присудками
• обставинами
• означеннями
• додатками

літали, сповіщали — однорідні присудки

16. Якими однорідними членами ускладнено речення? У дитинстві хлопця віддали в монастир, але він утік і подорожував Європою, пізніше видавав книги та проповідував.

• обставинами
• присудками
• означеннями
• підметами

він утік, подорожував, видавав, проповідував — однорідні присудки

17. Пунктуаційну помилку допущено в реченні:

• І земля, і небо, і море – все спить
• Навкруги — квіти, кущі, дерева і трави
• Ні світ ні зоря соловей співає
• Учитель — це три світи: теперішній, минулий і майбутній

після узагальнювального слова перед однорідними членами речення ставимо двокрапку

18. Пунктуаційну помилку допущено в реченні

• Уранці землю притрусив легкий сніжок, і перетворив галявину на строкатий візерунок
• Тихо опадає цвіт яблунь і груш
• І сльози, і прокльони — все мине
• Ні сивий академік, ні учитель, ні учень — ніхто не відповість на це питання

якщо сполучники «або», «чи», «та», «і» вживаються 1 раз, то кому перед ними не ставимо

19. Пунктуаційну помилку допущено в реченні:

• Чорна, непроглядна темрява стояла кругом.
• Маска ховає обличчя, але не ховає очей.
• Лози, кручі, ліс: все блищить і сяє на сонці.
• Сніг мете, наміта кучугури, замітає рови.

після однорідних членів речення перед узагальнювальним словом завжди ставимо тире

20. Пунктуаційну помилку допущено в реченні

• Любіть травинку, і тваринку, і сонце завтрашнього дня
• Щастя – це трикутник, а в нім є три боки – віра, надія, любов
• Учітесь, читайте, і чужому научайтесь, й свого не цурайтесь.
• Скрізь: у саду, у полі, у лісі — панував осінній спокій

після означуваного слова перед однорідними членами речення ставимо двокрапку (три боки: віра, надія, любов)

21. Пунктуаційну помилку допущено в реченні

• За хвилю знов усе стихає: і птахи, і крик, і воза стук
• На бетонній мокрій стіні читаю знаки часу: якісь написи, дати, імена, сліди вибухів усе в зеленому нальоті часу
• Чарівний світ пливе переді мною: сині води, білі піски, хати на високих берегах
• Золотої осені тут дуже гарно, тихо, ніхто б зроду не сказав, що близько велике місто: під горою поп’ялися садки, мирно в долині розташувалися подвір’я нащадків славних колись кожум’як, гончарів, дігтярів та інших не дуже привілейованих ремісників, відтиснутих до Дніпра в ці яри більш багатими цехами

після однорідних членів речення перед узагальнювальним словом ставимо тире ( якісь написи, дати, імена, сліди вибухів — усе в зеленому нальоті часу)

22. Пунктуаційну помилку допущено в реченні

• На ходу Соломія висмикувала стебло, або корінь водорості
• Тут і ягнята, і жінки, і дітки сидять у дощ під шкурами кибитки
• Дали в дорогу різних почастунків, лящів, тарані і місцевих трунків
• Князь вибіг, скочив на коня, поводи стягнув

якщо сполучники «або», «чи», «та», «і» вживаються 1 раз, то кому перед ними не ставимо

23. Пунктуаційну помилку допущено в реченні

• Василя Лупула, князя Молдови, описують як людину надзвичайно вродливу й величну, розумну й високоосвічену, що знала кілька мов: грецьку, латинську, французьку і турецьку
• Тихо опадає цвіт яблунь і груш
• Кожне слово має свій сенс, свою красу
• Усе: і повітря, і гори, і ліси все починало, здавалось, від кожного слова бриніти, як грандіозна мембрана

після однорідних членів речення перед узагальнювальним словом ставимо тире ( і повітря, і гори, і ліси — все починало, здавалось, від кожного слова бриніти, як грандіозна мембрана)

24. Пунктуаційну помилку допущено в реченні

• Ні сивий академік, ні учитель, ні учень — ніхто не відповість на це питання
• Із сивої давнини існували на землі чотири доброчесності, а саме мудрість правосуддя стійкість вірність
• Ластівки літали понад самою землею, сповіщали про наближення дощу
• Ні світ ні зоря соловей щебече

Якщо перед однорідними членами речення стоять «а саме», «як-от», «наприклад», то ставимо двокрапку після них

25. Пунктуаційну помилку допущено в реченні

• Людина або пливтиме все життя за течією або мусить якось уплинути на свою долю
• Класична пластика, і контур строгий, і логіки залізна течія — це справжньої поезії дороги
• Опівдні насунулися хмари і зависли над молодими садами
• Не страшна тобі ані посуха, ані дощ

коли є повторювані сполучники, ставимо кому (або пливтиме, або мусить уплинути)

26. Укажіть речення, ускладнене однорідними означеннями(розділові знаки пропущено)

• Степ був тихий спокійний сумний
• Холодний морозяний ранок насувався на місто
• Тепла весняна земля чорніша за ніч
• Прозорий легкий тюль пасував до інтер’єру

А)однорідні присудки Б)означення, які характеризують предмет з одного боку, тому вони є однорідними В) і Г)означення, які характеризують предмет з різних боків, тому вони не однорідні

27. З’ясуйте, якими однорідними членами ускладнено речення.

• підмети
• присудки
• обставини
• додатки

• Джордано Бруно, видатний філософ та поет епохи Відродження, походив з незаможної італійської родини.
• У дитинстві його віддали в монастир, але хлопець утік і подорожував Європою, пізніше видавав книги та проповідував.
• У його вченні цікаво поєднані наука і магія, обґрунтування нескінченності Всесвіту й віра з переселення душ.
• Один венеційський аристократ написав донос до інквізиції, бо не хотів платити філософу за поради й консультації.
• Постраждав Джордано не через свою філософію, а через принципове протистояння здирництву монастирів

А	Б	В	Г	Д
1
2
3
4

А)у реченні є прикладка, але немає однорідних членів; Б)(що робив?)утік, подорожував, видавав, проповідував — присудки; В)(що?)наука і магія, обґрунтування, віра — підмети; Г)за (кого?що?) поради й консультації — додатки; Д)постраждав (чому?) не через філософію, а через протистояння — обставини

28. З’ясуйте, якими однорідними членами ускладнено речення.

• підмети
• присудки
• додатки
• означення

• Дивитися й питати – це складна наука.
• Пробачай помилки іншим, але не собі.
• Робота була копітка, складна, але цікава.
• Не снідавши, не обідавши, побігли працювати.
• Від власної праці отримаєш плід солодкий, смачний.

А	Б	В	Г	Д
1
2
3
4

А)дивитися й питати — інфінітиви, які стоять перед тире, отже, вони є підметами; Б)(кому?)іншим, але не собі — додатки; В)робота(підмет) була копітка, складна, але цікава(складені іменні присудки); Г)(як?)не снідавши, не обідавши — обставини; Д)(який?)солодкий, смачний — означення

29. З’ясуйте, якими однорідними членами ускладнено речення.

• підмети
• присудки
• додатки
• означення

• Поміж замком і ставом розкинулося передмістя.
• Чулося гудіння медоносних бджіл, волохатих джмелів.
• Згори видно скошені жита й залитий водою луг.
• У траві палали степові маки й жовті ліхтарики тюльпанів.
• Наймилішою й найдорожчою для людини є її рідна мова.

А	Б	В	Г	Д
1
2
3
4

А)(де?)поміж замком і ставом — обставини; Б)гудіння(яке?) бджіл, джмелів — неузгоджене означення; В)видно(кого?що?) жита й луг — додатки; Г)(що?)маки й ліхтарики — підмети; Д)мова(підмет) є наймилішою й найдорожчою(складені іменні присудки)

30. З’ясуйте, якими однорідними членами ускладнено речення.

• підмети
• присудки
• додатки
• означення

• Звичністю, буденністю позначено тут життя.
• Пливуть переді мною сині води, білі піски.
• Світ здається чарівною казкою, нерозгаданим плетивом мрій.
• Тихо опадає цвіт яблунь і груш.
• Під моїм вікном густо, медово пахне акація.

А	Б	В	Г	Д
1
2
3
4

А)(чим?)звичністю, буденністю — додатки; Б)(що?)води, піски — підмети; В)світ(підмет) здається казкою, плетивом — складені іменні присудки; Г)цвіт(який?) яблунь і груш неузгоджені означення; Д)(як?)густо, медово — обставини

31. Установіть відповідність між правилами вживання розділових знаків та реченнями

• Пишну залиту цвітом яблуню вкрили бджоли
• Страшний моторошний темний ліс стояв нерухомо
• Залиту цвітом пишну яблуню вкрили бджоли
• Висока приваблива дівчина всміхнулася мені на вулиці

• ставимо кому, якщо означення характеризують предмет з одного боку
• ставимо кому, якщо означення виступають епітетами
• ставимо кому, якщо першим в однорідному ряді стоїть прикметник, а далі — дієприкметниковий зворот
• не ставимо кому, якщо означення характеризують предмет з різних боків
• не ставимо кому, якщо першим в однорідному ряді стоїть дієприкметниковий зворот, а далі — прикметник

А	Б	В	Г	Д
1
2
3
4

32. Установіть відповідність між реченнями та видами однорідних членів, якими вони ускладнені

• Ревнув з лютості і з болю Бурунда(І.Франко)
• І біль, і жаль розпинали серце Марини, коли вона почула сумну звістку
• Найголовніший обов’язок кожного школяра—сумлінно вчитися і слухатися батьків
• Ми чуєм трав зелений крик, дощів задумані рефрени

• Присудки
• Означення
• Додатки
• Обставини
• Підмети

А	Б	В	Г	Д
1
2
3
4

33. Установіть відповідність між реченнями та видами однорідних членів, якими вони ускладнені

Источник статьи: http://znoona200.com.ua/kursi/urok-5-odnoridni-chleni-rechennya/